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Link do jogo produzido através do site kahoot: https://play.kahoot.it/#/?quizId=61a78f39-4815-4887-8fd5-777c6f648065 O "Kahoot" permite a criação de um jogo didático e interativo, ou seja, permite-nos realizar questões e respostas com a utilização de palavras ou imagens. Este software pedagógico possibilita a competetividade e imaginação, independentemente da área optada. As discentes consideram um dos melhores softwares gratuitos trabalhados em sala de aula, visto que se adequa a qualquer idade e pode ser utilizado em áreas distintas. A temática do jogo desenvolvido incide sobre a escrita e erros ortográficos

Sessão sobre “Cidadania Digital: Riscos e oportunidades” No passado dia onze de dezembro de 2017, foi apresentado às discentes da Licenciatura em Educação Básica uma sessão de “Cidadania Digital: Riscos e oportunidades”. O apresentador da sessão foi o Docente João Torres do Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. Para as discentes da Licenciatura de Educação Básica, a sessão disponibilizada é uma mais-valia na formação teórica e prática como educadoras ou professoras, tendo em consideração que cada vez mais cedo os indivíduos têm acesso às novas tecnologias e é necessário que quem é responsável pelo ensino esteja informado dos efeitos positivos e negativos, metodologias de utilização das TIC bem como prevenção de cyberbulling. Segundo Oliveira, Pedro Miguel (2016) «Uma falha de segurança, à semelhança de qualquer arma física, vale consoante o seu poder destrutivo.» Esta afirmação demonstra que as novas tecnologia...

Introdução As Tecnologias da Informação e Comunicação estão cada vez mais presentes no nosso quotidiano e é muito importante inclui-las na sala de aula, segundo Lúcia Amante, no seu projeto de investigação sobre “As TIC na Escola e no Jardim de Infância: motivos e fatores para a sua integração”, citando  Amante, “o potencial destas novas tecnologias, quer no que se refere à natureza dos programas utilizados, quer às possibilidades de acesso à informação e comunicação disponíveis através da Internet, aliado à sua presença, cada vez mais marcante no nosso dia a dia, torna difícil ignorar o contributo destes novos media no enriquecimento dos contextos de aprendizagem para a infância “( Amante, 2003; NAEYC, 1996; Ramos et al., 2001). No âmbito da unidade curricular de Língua Portuguesa e as Tecnologias de Informação e Comunicação foi-nos proposto a elaboração de um projeto, que fosse inspirado nas TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação). Pretendia-se que as atividades pr...

Seminário “ Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico “ No passado dia vinte e três de novembro de 2017,o curso de Educação Básica teve a possibilidade de assistir ao seminário referente a Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico. Neste texto encontra-se uma breve descrição dos trabalhos desenvolvidos nos Centros de Investigação e as aprendizagens obtidas. O Professor Luís Loures, sendo que leciona no Instituto Politécnico de Santarém, iniciou a sua palestra com uma pequena descrição de investigação aplicada, investigação fundamental e problemas que se encontram ao realizar um trabalho de investigação. A investigação fundamental é o estudo de métodos e prossupostos teóricos com a finalidade de ampliação da fronteira de conhecimentos, enquanto a investigação aplicada é desenvolvida com o objetivo de resolver um problema sucedido na sociedade. Para que ocorra uma investigação é necessário analisar alguns critérios, tais como:  - Fenómenos,...

No âmbito da unidade curricular LPTIC, as discentes do terceiro ano da Licenciatura de Educação básica efetuaram a leitura dos diversos para percecionarem se o jogo optado correspondia aos critérios designados pelos autores, sendo : “Jogos Como Ferramenta Educativa: de que forma os jogos online podem trazer importantes contribuições para a aprendizagem” de Tiago S. L. Gomes e Ana Amélia Amorim Carvalho para análise do jogo optado pelas mesmas. No seguimento da leitura são destacadas algumas características enunciadas pelos autores e deste modo as discentes realizaram a sua avaliação, ou seja, se o jogo escolhido poderia ser denominado pedagógico. Abaixo seguem-se os cinco critérios nomeados respetivamente: 1-       O jogo é livre, representa uma escolha dos jogadores; O jogo escolhido é caracterizado por ser livre, as palavras não são escolhidas pelo jogador. Neste primeiro critério, podemos concluir que o jogo optado não é pedagógico. 2-  ...

Links de editoras portuguesas : Editora: Leya -  http://www.leya.com/pt/ Editora: Chiado Editora-  https://www.chiadoeditora.com/ Editora: Dom Quixote-  http://www.dquixote.pt/pt/

Este trabalho de reflexão e investigação baseia-se na ligação e potencialidades das novas tecnologias para uma melhor cidadania. Como tal, decidimos fazer uma breve definição de TIC e cidadania. A tecnologia da informação e comunicação, ou seja,  TIC, são designadas por todos os meios tecnológicos tendo como um meio de comunicação e de busca de informação. Atualmente, é utilizada em todos os setores conhecidos pela população, nomeadamente: industria, marketing, educação, entre outros. Com o aparecimento das TIC e a sua introdução na sociedade, foi possível os indivíduos estarem cada vez mais próximos da globalização, tendo em conta que já não existe distância para a sociedade. Nos dias que decorrem, qualquer pesquisa se transforma facilitada através do uso da Internet, aliás, segundo a educação à distância não é necessário assistir ás aulas presencialmente, como tal é efetuado um trabalho autónomo por parte do discente com o auxílio das orientações cedidas pelo docente. A ...

Jogo 34 Descrição: O jogo escolhido é alusivo à formação de palavras e identificação de letras,  com o auxílio de uma imagem e da respectiva palavra. O objectivo é que a criança seleccione as letras corretas para formar a palavra. Publico alvo: 1.º ano - 1.º ciclo Tema da língua portuguesa a trabalhar: Formação de palavras e identificação de letras. Critica: O jogo, apesar de se dirigir a um nível de aprendizagem básico (1.º ano), não evolui os níveis de dificuldade.  

Links: Gramática de Língua Portuguesa : Flip - https://www.flip.pt/FLiP-On-line/Gramatica Gramática de Língua Portuguesa : InfoEscola - http://www.infoescola.com/portugues/

Banda desenhada no software Pixton https://Pixton.com/hq:rmpocz6r Este programa permite desenvolver capacidades como a imaginação e a criatividade. Não se dirige só a crianças mas também a jovens.As discentes, inicialmente consideraram o software complexo mas com a sua utilização obtiveram a compreensão do seu funcionamento. A banda desenhada possibilita a realização da leitura de forma mais fácil, devido ao uso de imagens que situam o leitor face ao que está a ler. O pixton é considerado um método educativo face às características enunciadas anteriormente.

O stripgenerator é um software útil a nível pedagógico visto que é possível criar uma história desenvolvendo capacidades cognitivas. Futuramente, tencionamos utilizar dentro do espaço educativo este software com o objectivo de tornar o tempo formativo mais cativante em termos das áreas de português e disciplinas que exijam criatividade. Em termos pessoais não consideramos um programa que dificulte a sua utilização, sendo deste modo acessível a qualquer idade. A banda desenhada refere-se à utilização das novas tecnologias como uma vantagem ou um prejuízo, tendo em consideração que as crianças desde cedo começam a ter acesso a telemóveis, computadores e outros equipamentos na maioria das vezes sem existir um controlo parental. Esta conclusão faz-nos crer que as TIC devem ser utilizadas não só para lazer mas também como um método educativo, sempre com a supervisão de um adulto responsável.

Definição de blog Um blog pode ser caracterizado por atualizações de dimensão variável, denominados por artigos ou posts  (Senra, 2011).  Numa definição mais simples podemos afirmar que um blog é um diário online, onde o administrador pode publicar sobre qualquer tema e torná-lo publico, tendo como finalidade partilhar experiências e conhecimentos. A sua organização é efetuada por ordem cronológica consoante os links dirigidos à temática da página em questão e escritos por um ou mais autores.  O blog possuí algumas ferramentas para catalogar as informações técnicas. As ferramentas são: registos de informação, páginas visitadas, tempo dispensado e outras informações. A maior vantagem que um blog fornece é a comunicação entre indivíduos com os mesmos interesses. (Aguaded & Baltazar,2004). Utilização educativa do blog No âmbito da educação, um blog pode descrever um meio favorável para atingir a alfabetização, pois autores carecem de uma leitura e e...