Ligação e Potencialidades das novas tecnologias para uma melhor cidadania.

Este trabalho de reflexão e investigação baseia-se na ligação e potencialidades das novas tecnologias para uma melhor cidadania. Como tal, decidimos fazer uma breve definição de TIC e cidadania.

A tecnologia da informação e comunicação, ou seja,  TIC, são designadas por todos os meios tecnológicos tendo como um meio de comunicação e de busca de informação. Atualmente, é utilizada em todos os setores conhecidos pela população, nomeadamente: industria, marketing, educação, entre outros.

Com o aparecimento das TIC e a sua introdução na sociedade, foi possível os indivíduos estarem cada vez mais próximos da globalização, tendo em conta que já não existe distância para a sociedade. Nos dias que decorrem, qualquer pesquisa se transforma facilitada através do uso da Internet, aliás, segundo a educação à distância não é necessário assistir ás aulas presencialmente, como tal é efetuado um trabalho autónomo por parte do discente com o auxílio das orientações cedidas pelo docente.

A cidadania, por sua vez, diz respeito a um indivíduo ou a um conjunto que vive de acordo com um conjunto de estatutos pertencentes a uma comunidade politicamente e socialmente articulada. 

·         Como podemos relacionar a educação através das TIC,  com estes conceitos tão importantes numa sociedade ?

Segundo a Direção Geral de Educação “A educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos. “ No entanto segundo o texto de Literacia Mediática e Cidadania, os autores concluem que os jovens portugueses participam pouco em atividades políticas e sociais, dedicando-se maioritariamente a atividades desportivas e de lazer.

Cada vez mais a sociedade tem vindo a evoluir e com ela, tem aumentado também a necessidade de uma evolução e rápida aprendizagem no que toca à tecnologia global dos cidadãos. Assim, a escola passa a ter o dever de ensinar de forma mais abrangente possível para a formação de um meio indispensável na ida dos cidadãos do futuro. Deste modo é necessário que haja uma maior integração das TIC nas escolas, nomeadamente nas escolas do Ensino Básico para que as crianças desde cedo se familiarizem com esta área.

·         De que forma se pode integrar as TIC nas escolas: Projeto

O projeto escolhido pelas discentes foi “A sala de aula do futuro”, da escola secundária Dom Manuel Martins, em Setúbal. Este projeto surgiu segundo a inspiração da Future classroom lab (FCL) da European Schoolnet (EUN), situada em Bruxelas. Este projeto insere-se numa sala de aula totalmente diferente das tradicionais, desde a sua organização (espaço muito mais amplo), aos equipamentos disponíveis aos professores e alunos ( televisão, computador, câmaras,…).

Os objectivos deste projeto são principalmente :

o   O total acesso às tecnologias;

o   Combate ao abandono escolar precoce;

o   Aumento do interesse e motivação.

Estes são objectivos muito específicos e importantes, na nossa opinião, visto que a maioria dos estudantes vem de meios económicos baixos, nem todos tem acesso às TIC e são, na sua maioria desinteressados por atividades ligadas aos conteúdos e interessados pelas partes práticas.

A sala está dividida em 5 zonas:

o    Zona APRESENTAR: é destinada à apresentação de trabalhos e tem como recursos: um quadro interativo, um pequeno anfiteatro e um computador;

o    Zona INVESTIGAR: é destinada ao desenvolvimento de projetos que necessitem de pesquisa a nivel informático mas também a nível laboratorial e tem como recursos: computadores, sensores, calculadoras gráficas, conjunto robótico e material de laboratório;

o    Zona CRIAR: é destinada à criação de projetos ligados principalmete a áudio, imagem e vídeo e tem como recursos: computadores, câmara fotográfica e de video e softwares de apoio à criação e edição de vídeo;

o    Zona PARTILHAR: é destinada ao processo do produto final a apresentar e tem como recursos: computador, quadro interativo, acessório de resposta automática a inqueritos, com ligação ao quadro;

o    Zona DESENVOLVER: é destinada à produção de trabalhos, onde os alunos podem conversar e reunir com os colegas e tem como recursos: computadores portáteis, cadeiras e puffs e mesa de reuniões.

Figura 1 - Planta da Sala

Este projeto, embora seja recente conta já com resultados, como:          

o   Aumento do índice de motivação escolar;

o   Maior respeito pelo trabalho do professor;

o   Aumento do esforço pessoal dos alunos;

o   Maior interesse pelas atividades.

Embora seja visível que hoje em dia as crianças já estão bastante familiarizadas com as tecnologias, nomeadamente telemóveis, computadores, tablets e televisões, poucos são os docentes que realizam trabalhos que envolvam as novas tecnologias, sendo por vezes, contra as mesmas como recurso pedagógico (…) defendendo que só devem ser utilizados quando houver uma reformulação de conteúdos, estratégias e materiais didáticos onde possam ser introduzidas as novas tecnologias” (Paz, 2008).

Através deste projeto, muito bem conseguido, as crianças conseguem estar motivadas e aumentar o interesse pelas atividades propostas. No final, o mais importante é que os jovens consigam estar integrados de uma forma positiva e colaborativa na sociedade. Atualmente, as tecnologias são um elemento muito grande em tudo o que engloba essa sociedade, assim é necessário que os alunos sejam preparados para utilizar o TIC de forma vantajosa para o dia-a-dia enquanto cidadão.

Bibliografia

Direção-Geral da Educação . (s.d.). Obtido de http://www.dge.mec.pt/ensino-distancia-0

Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação - Recensão Crítica. (s.d.). Obtido de http://www.drivehq.com/web/Raquel_Mendes/Literacia.pdf

Paz, J. (2008). Educação e Novas Tecnologias. Obtido de http://www.setubalnarede.pt

Potencialidades educativas das TIC no Ensino Básico. (s.d.). Obtido de http://www.dei.isep.ipp.pt/~paf/proj/Set2004/TIC%20no%20Ensino%20Basico.pdf

Sala De Aula do Futuro. (s.d.). Obtido de https://cunhacj.wixsite.com/saf-setubal

PEREIRA, Sara, TOSCANO, Margarida (2015). “Literacia, Media e Cidadania – Livro de Actas do 3º Congresso”