Reflexões referentes ao seminário " Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico"

Seminário “ Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico “

No passado dia vinte e três de novembro de 2017,o curso de Educação Básica teve a possibilidade de assistir ao seminário referente a Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico.

Neste texto encontra-se uma breve descrição dos trabalhos desenvolvidos nos Centros de Investigação e as aprendizagens obtidas.

O Professor Luís Loures, sendo que leciona no Instituto Politécnico de Santarém, iniciou a sua palestra com uma pequena descrição de investigação aplicada, investigação fundamental e problemas que se encontram ao realizar um trabalho de investigação.

A investigação fundamental é o estudo de métodos e prossupostos teóricos com a finalidade de ampliação da fronteira de conhecimentos, enquanto a investigação aplicada é desenvolvida com o objetivo de resolver um problema sucedido na sociedade.

Para que ocorra uma investigação é necessário analisar alguns critérios, tais como:

 - Fenómenos, ou seja, o tema, os problemas que se irão suceder e questões provenientes;

- Instrumentos, que inclui os métodos que se quer desenvolver, centros de documentação, que tipo de abordagens e teorias já estudas;

- Aplica-se na sociedade com o objetivo da descoberta de benefícios para a mesma;

- Um dos problemas que se pode encontrar é a falta de fontes de financiamento.

O Centro de Investigação que a discente selecionou foi o Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais.

Segundo os documentos disponibilizados no decorrer do seminário o CIED é uma unidade organiza da Escola superior de Educação de Lisboa, fundada em 1999, sendo financiado pela Fundação para a Ciência e tecnologia até 2011. A sua estrutura foi realizada em 2014 segundo novos regulamentos. Tendo como objetivos: realizar investigação científica fundamental e a sua respetiva aplicação, segundo a linha de investigação em Educação e Desenvolvimento é necessário proceder-se a uma construção de conhecimentos teóricos e práticos e perante a linha de investigação em Arte e Design é essencial integrar investigadores e projetos nas diversas áreas disciplinas das Artes e do Design.

Na prática estes projetos abordam a Arte como intervenção comunitária e social, Arte e educação inclusiva, Design e comunicação da Ciência.

A discente retirou usufruto da observação do seminário, visto que aprofundou os seus conhecimentos em relação à educação e às suas possíveis práticas, enriqueceu o seu saber a nível de como ampliar os conteúdos programáticos através de atividades nas diversas áreas e a importância dos centros de investigação na Educação.

Discente: Sara Oliveira

Reflexão do Seminário

A aula de 23 de novembro realizou-se no seminário “Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico” no auditório da Escola Superior de Educação. Na minha opinião, este tipo de seminários são muito importantes pois, enquanto futuras professoras/educadoras, podem-nos ser apresentados trabalhos na área da investigação, que são essenciais para o estudo de várias vertentes ligadas à educação.

O objetivo principal deste seminário era abordar o tema de projetos na área da investigação, assim como as suas dificuldades e benefícios, no ensino superior. Os convidados, convidados para oradores do seminário foram Alexandre Quintanilha, e representantes de três escolas que trabalham e visam mostrar a importância dos projetos de investigação (Instituto Politécnico de Santarém, o Instituto Politécnico de Portalegre e a Escola Superior de Lisboa).

Em primeiro lugar, Alexandre Quintanilha falou sobre os desafios atuais da biomédica e de várias escolas superiores que trabalham ao nível de investigações, como o Instituto Politécnico de Santarém, o Instituto Politécnico de Portalegre e a Escola Superior de Lisboa que, em seguida mostraram um pouco do que era os seus trabalhos, desenvolvidos através de Centros de Investigação.

Contudo, apenas tivemos a oportunidade de assistir à apresentação de duas instituições, o Instituto Politécnico de Portalegre e a Escola Superior de Lisboa. O representante do Instituto Politécnico de Portalegre falou um pouco dos várias vertentes de investigação existentes, os seus problemas e, consequentemente dificuldades, e benefícios. Como exemplo de um projeto de investigação, foi-nos apresentado a “Cultura do Desempenho", que visa estudar impactos do conhecimento no Ensino Superior Politécnico e que que aborda essencialmente quatro domínios científicos: ciências exatas e engenheiras, ciências naturais e ambientais, ciências da vida e saúde e ciências sociais e humanidades. Este projeto é financiado pela Fundação para as Ciências e Tecnologia e tem como investigadora, Maria Teresa Morais Sarmento Patrício,

Quanto à Escola Superior de Lisboa, apresentou-nos outro exemplo de projeto de investigação, o “Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais”, que se trata de um centro de estudos e visa a promoção de trabalhos de investigação científica, aplicados na educação, na intervenção social e nas artes. Este projeto é também financiado pela Fundação para as Ciências e Tecnologia e tem como investigadoras, Marina Fuertes, Dalila Lino, Alfredo Dias e Cátia Rijo.  

 Discente: Ana Batista