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Link do jogo produzido através do site kahoot: https://play.kahoot.it/#/?quizId=61a78f39-4815-4887-8fd5-777c6f648065 O "Kahoot" permite a criação de um jogo didático e interativo, ou seja, permite-nos realizar questões e respostas com a utilização de palavras ou imagens. Este software pedagógico possibilita a competetividade e imaginação, independentemente da área optada. As discentes consideram um dos melhores softwares gratuitos trabalhados em sala de aula, visto que se adequa a qualquer idade e pode ser utilizado em áreas distintas. A temática do jogo desenvolvido incide sobre a escrita e erros ortográficos

Sessão sobre “Cidadania Digital: Riscos e oportunidades” No passado dia onze de dezembro de 2017, foi apresentado às discentes da Licenciatura em Educação Básica uma sessão de “Cidadania Digital: Riscos e oportunidades”. O apresentador da sessão foi o Docente João Torres do Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. Para as discentes da Licenciatura de Educação Básica, a sessão disponibilizada é uma mais-valia na formação teórica e prática como educadoras ou professoras, tendo em consideração que cada vez mais cedo os indivíduos têm acesso às novas tecnologias e é necessário que quem é responsável pelo ensino esteja informado dos efeitos positivos e negativos, metodologias de utilização das TIC bem como prevenção de cyberbulling. Segundo Oliveira, Pedro Miguel (2016) «Uma falha de segurança, à semelhança de qualquer arma física, vale consoante o seu poder destrutivo.» Esta afirmação demonstra que as novas tecnologia...

Introdução As Tecnologias da Informação e Comunicação estão cada vez mais presentes no nosso quotidiano e é muito importante inclui-las na sala de aula, segundo Lúcia Amante, no seu projeto de investigação sobre “As TIC na Escola e no Jardim de Infância: motivos e fatores para a sua integração”, citando  Amante, “o potencial destas novas tecnologias, quer no que se refere à natureza dos programas utilizados, quer às possibilidades de acesso à informação e comunicação disponíveis através da Internet, aliado à sua presença, cada vez mais marcante no nosso dia a dia, torna difícil ignorar o contributo destes novos media no enriquecimento dos contextos de aprendizagem para a infância “( Amante, 2003; NAEYC, 1996; Ramos et al., 2001). No âmbito da unidade curricular de Língua Portuguesa e as Tecnologias de Informação e Comunicação foi-nos proposto a elaboração de um projeto, que fosse inspirado nas TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação). Pretendia-se que as atividades pr...